Ma elrepült mindenki.
Anikó már túl a tengeren látja, hogy a rendnek más "súlyos" vezetői is vannak, nem csak ide haza.
A lányok, Párizs felé repülve kereshetik a megnyugvást, mert indulás előtt olyan kislányosan tépték egymás haját,.."hogy te vagy hülye" "meg ne vedd el a pulcsim, mert ha én venném el a tiedet, akkor te ...", és hasonlók
A kisebbek meg valahogy kibekkelték az utolsó tanítási napot. Báti becsülettel felkészült a középkor fénykorából és hanyatlásából. Ebben Barnus jóságos, végitéletszerű -de legalább is piarista- kikérdezése sokat segített. Bár Báti mindent részletet tudott, adatok, nevek események... de nem volt egy egységes kép benne, az nem áll még össze.
Talán ezért is fontos hogy állandóan puzzle-t rak, hiszen diszlexia kobakjában lasan igy össze áll kép.
Szóval Bajó kirakta vele a nagy történelmi puzzlet. Mindent tudott, már csak egy dolog választotta el az ötöstöl az írásbeli. Az idő rövidsége miatt ezen egy kicsit elvérzeni látszik (de majd kiderül).
Petó közben itthon, volt mert a védőnő tanácsára "hiába tünetmentes, fertőzhet!", felkiálltással eltanácsolták az utolsó iskolai naptól. Ő a fűtéssel bajlódott. Sikerült már kora reggel farakás közben elgörbiteni egy elemet, amit nem tudott vissza hajlítani, ezért ajtó nem csukódott be. A füst lassan szivárgott a szobába. Én vérvételen áltam sorba a városba mikor felhívott kétségbe esetten, hogy mit csináljoin. Átküldtem a szomszédokhoz, de persze egy sem volt otthon. "Apa öntsek rá vizet? volt a tanakodáés tárgya... mikor a helybéli gazdaboltos kedves Megdika, akivel együtt várakoztunk, felajánlotta, hogy küldjük át a férjét, aki azonnal kerékpárra pattant és pillantok alatt meg oldotta a problémát."
Este jó hangulatban telt. Miután rendett tarktunk és megvacsoráltunk kukoricát pattogtattunk, hogy megnézzük az elveszett frigyláda fosztogatóit. Ekkor telefonált Sz. Zoli, hogy nem tudták feladni a pályázatulkat és most felszaladna vele Pestre meg vissza a feleségével, ha Báti vigyázna a gyerekere. Igy a végén Petóval kettesben néztük meg az Atlantisz kissé sematikus rajzfilmet."
Ma pedig reggel ők is elmentek a Nagyihoz, így egyedül maradtam, és írhatom a dolgozatot.
2009. január 31., szombat
2009. január 20., kedd
Képzési ajánlat
A párkapcsolati erőszak természetrajza,
és a párkapcsolati erőszak hatása a családban élő gyerekekre
Kaposvár, 2009. február 9-10.
Jelentkezési felhívás kétnapos képzésre .......
Tervezett program, oktatók
A kétnapos képzés során megismertetjük a résztvevőket a párkapcsolati erőszak jelenségének alapvető fogalmaival, a hatékony segítői válaszokkal, valamint teret teremtünk az együttműködésre kötelezett szakemberek közti párbeszéd fenntartására, beindítására.
Módszerek: A képzés részvételi alapú, kooperatív tanulási módszereket használó kiscsoportos képzés, maximum 20 fő részvételével.
Az oktatók a NANE Egyesület trénerei, akik mindannyian részt vesznek az Egyesület áldozatsegítő munkájában.
A végleges tematika a résztvevők előzetes igényeinek ismeretében kis mértékben változhat.
A képzésen a részvétel ingyenes. A szervezők mindkét napon helyben szendvicsebédet biztosítanak a résztvevőknek.
Kilencedikén tíztől hatig, tizedikén kilenctől ötig tart a képzés.
Szervező: NANE (Nők a Nőkért Együtt az Erőszak Ellen) EgyesületFelnőttképzési nyilvántartási szám: 01-0102-06
További információk: Tóth Györgyi, tothgy@nane.hu
2009. január 19., hétfő
Die WELLE - HULLÁM
Die WELLE A hullám. RÉSZLETEK A FILMBŐL!
Gondolatok az Autokrácia – Demokrácoáró és a Diktatúrákról
Péntek este folytatódott az ifjúsági film klub.
Az estére a lányok nem érkeztek meg, Verát leszámítva, aki a film után szintén csatlakozott a többi hölgyhöz, így a beszélgetés egy férfi körré alakult.
A fő kérdéssé az vált: minden autokrácia rossz-e? Törvény szerű-e, hogy diktatúrává váljék?
Tim-t leszámítva milyen negatívum jellemezte a Hullámot?
Sok-sok részlet mindannyiunk számára világosabb lett a beszélgetés folyamán, de induló kérdéseinkre nem igazán találtunk meg a választ.
Amiben meg egyeztünk a film (és részben a könyv) nyomán:
• Az autokrácia sok jó dogot is jelent.
• A filmben a fő hívószavak egyenlőség-testvériség-összefogás sok eszme jelszavai is.
• A tanár úr személyes problémája (kívül rekedtség-kisebbrendűség), találkozott össze a csoportba került fiatalok életérzésében megjelenő személyes elégedettséggel.
• A vezetői személyes önszuggesztió és s csoportszuggesztió és csak tragédia árán lehetett ebből a spirálból kilépni.
• Az autokrácia egyenlőségének az ára valakik kirekesztése
• A film béli diktatúra egy anarchista autokráciája
Éjfél után, még bele-bele gondoltunk mit jelent mind ez a saját életünkben.
Az iskolarendszer egy autokrata intézmény? Jó-e vagy rossz-e?
A demokráciában az ellenség kép mennyire jelzi az autokrácia jelen létét?
A demokrácia kirakata (választások) után, mennyire válik autokratává?
A kaja jó volt, a film úgy szintén. Éjszaka se fagyott meg senki, mert Matyi egész éjjel rakta a tüze. A Piarista fiúk pedig hősként hajnalba bebuszoztak a közös miére.
Gondolatok az Autokrácia – Demokrácoáró és a Diktatúrákról
Péntek este folytatódott az ifjúsági film klub.
Az estére a lányok nem érkeztek meg, Verát leszámítva, aki a film után szintén csatlakozott a többi hölgyhöz, így a beszélgetés egy férfi körré alakult.
A fő kérdéssé az vált: minden autokrácia rossz-e? Törvény szerű-e, hogy diktatúrává váljék?
Tim-t leszámítva milyen negatívum jellemezte a Hullámot?
Sok-sok részlet mindannyiunk számára világosabb lett a beszélgetés folyamán, de induló kérdéseinkre nem igazán találtunk meg a választ.
Amiben meg egyeztünk a film (és részben a könyv) nyomán:
• Az autokrácia sok jó dogot is jelent.
• A filmben a fő hívószavak egyenlőség-testvériség-összefogás sok eszme jelszavai is.
• A tanár úr személyes problémája (kívül rekedtség-kisebbrendűség), találkozott össze a csoportba került fiatalok életérzésében megjelenő személyes elégedettséggel.
• A vezetői személyes önszuggesztió és s csoportszuggesztió és csak tragédia árán lehetett ebből a spirálból kilépni.
• Az autokrácia egyenlőségének az ára valakik kirekesztése
• A film béli diktatúra egy anarchista autokráciája
Éjfél után, még bele-bele gondoltunk mit jelent mind ez a saját életünkben.
Az iskolarendszer egy autokrata intézmény? Jó-e vagy rossz-e?
A demokráciában az ellenség kép mennyire jelzi az autokrácia jelen létét?
A demokrácia kirakata (választások) után, mennyire válik autokratává?
A kaja jó volt, a film úgy szintén. Éjszaka se fagyott meg senki, mert Matyi egész éjjel rakta a tüze. A Piarista fiúk pedig hősként hajnalba bebuszoztak a közös miére.
Hitük láttán így szólt: "Ember, bűneid bocsánatot nyertek."
Hitük láttán, meggyógyította! (Lk.5, 17-26)
Alsóvárosi Római Katolikus Plébánia
2009-es Jegyes Oktatás
Oktatói munkacsoport tréning
SZEGED - 2009. január 16.
A 2008-as zárása kapcsán vetődött fel, a közös tovább képződés gondolata.
A csoportvezetők 85%-a, az egész csapat 65 %-a, tudott részt venni a programon.
Az előzetesen beérkező igények alapján két téma rajzolódott ki a napra.
Konkrét praktikus csoportvezetői tanácsok, gyakorlatok, praktikák főleg a csoport kezdés, jégtörés témakörében, illetve az egységes szemlélet egységes cél meghatározás.
A rámelegedés végén a szerződés kötés ez utóbbi irányába tolta el a nap témáját.
A társaság nyíltságát, őszinteségét jellemzi hogy a „tréning”-gel szembeni ellenkezést, a munka világából ismert céges tréninggel szembeni ellenérzést és apátiát bátran megfogalmazták.
A záró visszajelzések alapján mondhatom a csoport komoly munkával mindezek ellenére meghozta gyümölcsét.
A nap eredményeként a csoport egységesen a következőben állapodott meg:
A jegyeskurzus legfőbb célkitűzése:
Boldog családok, boldog keresztény házasság eszményének bemutatása, erről való tanúság tétel által:
BOLDOG CSALÁDOK SZÜLETÉSÉNEK TÁMOGATÁSA
Ez a cél rövidtávon nem mérhető, hosszú távon is csak nehezen.
A kurzusnak nem célja, hogy új plébániai csoportok alakuljanak.
2009. január 14., szerda
Tabu-e még a halál?
Nekünk most valóság.
Egy kedves barátom bolgjában (http://cominupforair.blogspot.com/)
olvastam ezt a kérdést, és nagyon elszomorodtam nem az olvasottak miatt, hanem mert ekkor tudtam meg hogy Borzikáknk hosszú gyászát követeően, vasárnap házunkba fogadott Bogyó nevű kis pulinkat e jeges útviszonyok között (ma vörös riasztást adott ki a OMSZ) el ütötték.
Halálához sok apró gondatlanság járult, melynek egyik utolsó lépése a kutyus igazi gazdija Petóka késedelmes buszhoz indulása volt - a futásban nyitva maradt a kapu - és kispajtása ugyan olyan hévvel szaladt utána a megállóig, mint előző este mikor csak játszadoztak a téren.
Mély fájdalommal tudatjuk, hogy szeretett új kutyusunk a mai napon elhunyt.
Egy kedves barátom bolgjában (http://cominupforair.blogspot.com/)
olvastam ezt a kérdést, és nagyon elszomorodtam nem az olvasottak miatt, hanem mert ekkor tudtam meg hogy Borzikáknk hosszú gyászát követeően, vasárnap házunkba fogadott Bogyó nevű kis pulinkat e jeges útviszonyok között (ma vörös riasztást adott ki a OMSZ) el ütötték.
Halálához sok apró gondatlanság járult, melynek egyik utolsó lépése a kutyus igazi gazdija Petóka késedelmes buszhoz indulása volt - a futásban nyitva maradt a kapu - és kispajtása ugyan olyan hévvel szaladt utána a megállóig, mint előző este mikor csak játszadoztak a téren.
Mély fájdalommal tudatjuk, hogy szeretett új kutyusunk a mai napon elhunyt.
2009. január 6., kedd
Egy munka amit nagyon szeretek.
Csoportdinamika, szervezet fejlesztés, csapat építés.
Akkreditált képzésekről bővebben
www.remenyhaza.palya-futas.hu
2009. január 5., hétfő
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)
